“孩子们都和他特别亲，
还能分辨出他开门的脚步声。”
每次李全志刚走到小院门口，
孩子们就要跑出教室，
给他拉开铁门，扑他个满怀。
——第10565个天天正能量获奖故事
秋末的合肥午后，阳光穿过树叶缝隙，依旧温暖。
穿过闹市区的车水马龙，和煦园的北边，一处小院掩映在绿荫之后。推开小院的铁门，一眼就能看到孩子们在教室里击打着非洲鼓。
“你好！”“你好！”一看到有人走进，教室里的孩子们就主动打起招呼，童声清脆，一声接着一声。“他们对没见过的人，有点兴奋。”李全志笑着说道。
在这个隐于市的幸福小院里，天真可爱的孩子们还有另一个身份——孤独症患者。
“你要征求姐姐的同意，才能抱她，好不好？”李全志微微弯腰，和教室里正处在青春期的男孩轻声说着话。
李全志是幸福小院的大家长，也是院里30多个孩子的“李爷爷”。
他喜欢穿深蓝色马甲，头发花白，笑起来温柔和蔼；每天来回乘车两个半小时照料孩子，东奔西走想带孩子们看更广阔的世界；坚持24年想帮更多心智障碍的孩子融入社会、消除误解。
“我已经70岁了，我也不是没想过打退堂鼓，照顾这些孩子是很累，我经常想不干了，去过退休生活好了，但第二天我又不由自主地走进了小院。”
2019年，李全志组建起幸福小院，专为心智障碍儿童提供看护、康复等服务，帮助上百个家庭从压抑生活中解放出来。说起幸福小院的建立初衷，他聊起了自己前24年的过往。
“我的人生大概只做了两件事，报效祖国和帮助孩子。”
李全志曾在军营效力26年，1999年退役转业，来到了合肥市残疾人联合会任康复处长。因为工作，他开始频繁接触残疾儿童，为他们提供康复培训教育和服务指导，直到2015年退休。
最初到残联工作，为了了解残疾儿童的状况，李全志挨家挨户走访。通过走访，李全志发现很多孤独症儿童的父母觉得孩子只是性格不好，并不是得了病，这就耽误了治疗的黄金期。
还有很多家庭因为孩子的治疗费用过高而陷入困难。“我总得做些什么吧。”在职期间，他帮助成千上百户家庭争取政策优待、链接康复资源、长期跟踪帮扶。
退休后，他放不下这些孩子，后来他到社区做党建指导员，便开始四处奔波——搜集资料、整合资源、联络人员。终于，在双岗街道万小店社区的支持下，幸福小院2017年成功注册，主要服务社区里残障人士。
但李全志总觉得服务工作不够多也不够实效，经过两年的探索，2019年，幸福小院开始系统性地疗愈孤独症儿童。
“只要我们正确干预，为他们和这个社会搭起一座桥梁，他们就能积极地向我们走来。”
幸福小院的特教老师韦霞说，70岁李全志住在蜀山区，每天到幸福小院都要坐一个多小时的公交，来回近3个小时，5年风雨无阻。
“孩子们都和他特别亲，还能分辨出他开门的脚步声。”韦霞说，每次李全志刚走到小院的门口，孩子们上着课都跑出教室，给他拉开铁门，扑他个满怀。
师范毕业的韦霞原是一位英语老师，在找工作时，她了解到特殊教育这一职业，便想着先尝试一下作为过渡。
韦霞说，第一堂课上完，她的衣服都汗湿了。“教室里只有8个孩子，但我却觉得自己特别孤立无援。”8个孩子各做各事，抠桌角、玩衣服、发呆，就是不理她。
不认输的韦霞特地报名了特教的专业培训班，慢慢端正认知，培养技能，考到了孤独症康复专业评估技能证书、早疗与语言训练合格证书、孤独症谱系障碍临床诊疗和科学干预证书等。
直到一天，韦霞照顾的孩子跑丢了，她四处寻找，发布朋友圈让身边的人也帮忙找。“当时实在没办法了，我就直接给李*打了电话求助。”
李全志询问完情况，便立即加入了寻找孩子的队伍。经过半夜的努力，孩子回家了。“有困难就找*”这句话，也从大家流传的说法，变成了一次次现实的帮助。
孙文伟是一名孤独症患者的家长，她带着孩子在合肥接受康复训练期间，通过另外一个家长认识了李全志。
“李*真的是大爱。老人家和我素昧平生，但是对我的帮助不计其数，而且从来不求回报。我有时候想着送点东西，可他什么都不要。还和我说：只要有困难尽管开口。”
“我这一辈子就做这一件事就很好。”韦霞说，自从认识李全志，她更加坚定未来要去帮助更多家庭。“特教岗位很缺老师的，我就在这一直做下去。”
2019年刚进幸福小院，韦霞凭借自己10多年的特教经验，就带了4个重度孤独症儿童，他们完全无社交、无语言。当时韦霞还要照顾自己两个年幼的孩子，负担重，但她却觉得这是自己的使命。
韦霞把4个重度孤独症儿童带在身边。孩子们白天在幸福小院上课，晚上就带回家照顾，24小时进行课程干预，关注他们的情绪成长和状态。“我把我的女儿也放到幸福小院里，跟这群孩子一起上课、生活。”
韦霞的两个女儿都是普通小孩，和这群孤独症孩子同吃同住同学。“我二女儿到现在还以为我带的四个孤独症小孩是她的亲生哥哥、姐姐。”
通过3年的住家教育，韦霞带的4个孩子都有了很大的变化。
原先一个女孩完全不说话，没有眼神交流，还有饮食障碍，现在却会开口说话，还会主动给父母做饭吃。
“一般通过住家教育干预效果好的，我们就会渐渐过渡到常规的教学时间，让父母把孩子接回家正常生活了。”
如今，韦霞的二女儿开始上普通幼儿园，和孩子们的相处变得少了，二女儿还偷偷落泪。“我两个女儿一放学就跑来小院，要和哥哥姐姐们一起玩。我就跟我的女儿们说，你们多幸福，有这么多哥哥姐姐。”
通过系统性的教育，幸福小院里的孩子都有不同程度的变化。
李全志坦言，孩子出生，在社会上避免不了一些歧视。但是孤独症孩子并非一事无成，李全志不赞同孤独症的定义，“听而不闻，视而不见，感觉像是一塌糊涂。”
在李全志眼里，我们每一个人都有障碍，但是障碍的表现不一样，体现在他们身上就是在能力、情绪、行为、语言某个方面或者多方面有欠缺。但这是正常的，每一个孩子都需要被平等地对待。
目前，先后已经有五十六名孩子加入小院，从这里走出来的孩子都有很大进步。
因为在这里，生活课比常识课更加重要。李全志认为，教孩子们走路、购物、做饭、洗衣服、学习技能更加重要。
幸福小院里的每一顿午餐，都是老师带着孩子们一起做的；每一次外出，都是对孩子们进行的情景式教育。
“孤独症是先天性的，孩子们大多是没有想象力的，所以我们的课程大多是情景式教育，让孩子能更好地理解这个世界上的事物。”李全志说，比如带孩子们认识土豆，孤独症儿童是无法联想到土豆会出现在超市里、田地里。
所以教学必须身临其境地带孩子认知。
现在每个周三，幸福小院都有外出课程，老师们带着孩子们融入社会。比如让孩子们带着零钱，出去买喜欢的小零食等。如今，小院里的4名老师可以带着30名孩子出门活动，这是巨大的进步。
“对所有的孩子，我们的第一原则就是接纳，包容孩子的障碍，然后就是立规矩。”李全志举例，比如对不说话的孩子，就要接纳，不能强迫孩子说话，要慢慢引导；又比如吃饭，能做到用勺子吃的，孩子非要用手抓，那就要立规矩纠正，让他们融入社会规则。
幸福小院里的孩子，最大的特点就是自信、热情，这也是很多社会大众所意想不到的。“因为小院让他们觉得安全，来这里的客人，孩子们都会很热情地欢迎。”
阿里公益天天正能量联合江淮晨报、合肥晚报想为他送上一份奖励，致敬大爱担当，致敬行动的力量：
一间“幸福小院”，数载步履不停，年过七旬，依然是公益先锋！
头发花白，他把帮助孩子当成毕生使命；东奔西走，关爱心智障碍群体他总想去做更多。
一个人带动一群人，他在孤独症孩子和社会之间搭起一座桥，让理解和包容慢慢融化着距离的坚冰，也为无数身处黑暗的家庭输送着光明、输送着希望。
这是一个老人和一群孩子互相成就、彼此改变的故事，更是一次坚实有力的公益探索。
关爱心智障碍群体，我们需要更多的“李全志”。
得知获得奖励，李全志的第一反应是：“唉哟！孩子们又能添置新的教具了！”他说这笔钱是肯定要用在孩子们身上的。
如今，李全志仍奔波在为孩子们谋划未来的路上。一直以来他所担心的问题也愈发紧迫——孩子们成年后，怎么生活？他们的父母老了，谁来关照？
接下来，他想努力在合肥周边寻找合适的闲置村落，加以维修改造，满足孩子们学习、生活、社会实践和工作需求，给孩子们打造一个可以真正实现自力更生的幸福村。
愿他的故事，能唤起更多人对这个群体的关注。
愿打在老人身上的每一束光，都能照亮更多孤独症孩子的人生。
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天天正能量（zhnlali）综合自
合肥通客户端-合报 全媒体记者 刘小容/文
王浩/图 实习生 罗浩宇
